domingo, 30 de mayo de 2010

Hola. Buenos días .Hoy haremos una crítica a la clase de filosofía, pero de una manera constructiva.
Empezaré comentando cómo está estructurada la asignatura de filosofía:
El temario que se da en clase ya está organizado de antemano por el profesor de filosofía, el cual ,con unos apuntes ya descargados desde el blog o con el libro, los lee primero y luego lo va explicando a la vez que hace un pequeño esquema en la pizarra.
Respecto a los exámenes hay cuatro: uno es el de opción múltiple, que como su propio nombre indica hay una pregunta con tres posibles respuestas: dura diez minutos. Junto a éste hay un cometario de texto que en mi opinión es la parte mas difícil, pero que hay que saber hacer y hacerlo bien, porque en la selectividad entra uno seguro; luego está el práctico en el que se hacen una serie de preguntas que hay que pensar y reflexionar , no vale saberte solo el tema; y por último está el examen sobre el libro leído, en el cual se hacen preguntas concretas sobre el mismo.
Como toda crítica, expondré los pros y los contras de la clase de filosofía:
He aprendido bastantes cosas sobre historia de la filosofía, que antes desconocía (guíen era Edipo, quién creó la primera Internacional, quién era Platón, Aristóteles, etc.).
Lo que mas me ha gustado y lo mas importante es que la clase de filosofía me ha hecho pensar, mostrarme ideologías y pensamientos que mas se acercan a mis ideas, enseñarme a pensar , tener conocimientos de otras ideas y pensamientos para comparar.
Me ha gusta también como explica el profesor, la forma en que además de aprender, te estas riendo en clase, así la clase se te hace mucho mas amena. También quiero resaltar algunas formas interactivas que utiliza el profesor para dar la clase, como son la utilización del proyector y las actividades que hacemos en grupo. Ejemplos de ello son el video de “Camera Café” acerca del mito y la razón y la actividad del espacio (de la NASA) sobre como sobrevive mejor el ser humano, si en grupo o en solitario.
No me han gustado algunos pensamientos del profesor acerca de los alumnos, como por ejemplo cuando nos habla acerca de nuestra educación escolar, ya que de ella no somos responsables solo nosotros, no sé quién puede ser.
Como cabe esperar no me han gustado algunos temas de los que hemos hablado en clase ya que no todo lo que se explica me va a gustar, como pro ejemplo algunos temas: el del mito y la razón.
En resumen la clase de filosofía, que el año pasado pensaba que iba a ser un poco pesada, no sé si porque no sabia muy bien lo que era o por que en mi antiguo colegio no me gustaba quien me la iba a explicar, me parece una de las clases mas interesantes que tengo ya que me hace reflexionar sobre la vida que es lo mas importante de todo.

martes, 11 de mayo de 2010

EL VELO: CULTO O REPRESIÓN

Hola buenos días, hoy trataremos un tema que está ocasionando una gran polémica en toda Europa. La polémica por el uso del velo islámico se entiende como una cuestión de integración o de discriminación y debido a ello muchos organismos se han pronunciado en contra de establecer restricciones en la vestimenta que puedan atentar contra la libertad religiosa.

En especial, en España se ha dado el caso particular de la joven marroquí Najwa que ha tenido que cambiar de colegio debido a que le impedían acceder a las clases con el hiyab ( o también conocido velo islámico) ya que el reglamento particular de ese colegio así lo determinaba. Este suceso volvió a generar una gran polémica sobre el velo islámico y sobre las leyes que hay en España ( ley educativa , leyes de urbanidad, derecho a la imagen, derecho a la libertad religiosa, etc)
La sociedad europea ve el hecho de llevar el velo como una forma de represión y discriminación a la mujer, ya que ha sido impuesta por motivos religiosos ( sociales) cuestión que en la religión islámica se lleva a rajatabla y que normalmente tiene a la mujer como un mero instrumento( criada , esclava y procreadora)

Pero esto cuando se les pregunta a las propias mujeres sobre este tema, la mujer consultada dice que es un signo de su religión y que ellas se sienten identificadas con el y que lo llevan voluntariamente, sin imposición del varón.

Pienso que no es malo que las mujeres islámicas por motivos religiosos puedan llevar el velo, ya que va dentro de sus principios religiosos y que si no incumplen ninguna ley y lo hacen voluntariamente están en su derecho a utilizarlo, pero en cambio si utilizan el Burka, no lo veo bien debido a que se incumpliría la ley que dice que esta prohibido estar en sitios públicos con la cara tapada y es humillante para la mujer que lo lleva.

Hablando sobre este tema entraría en cuestión el porqué está mal visto que una mujer islámica lleve un velo y en cambio bien visto (o indiferente) que lleve una monja el tocado; ahí queda la pregunta, sin ningún tipo de connotación. Por eso vuelve a entrar en cuestión el hecho de vivir en una sociedad democrática y libre, ya que en nuestra sociedad está integrado el hecho de que una monja pueda llevar el hábito y en cambio no lo está que a una chica islámica se le pongan impedimentos por llevar un velo, que al fin y al cabo sólo es un velo. Creo que es una polémica absurda y fuera de lugar en una sociedad abierta a todas las culturas y religiones, como es la nuestra.